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News
2025
Un libro de niños - Ein Spanischkurs schreibt ein Buch
Zwei Mädchen spielen im Kaufhaus verstecken. Ihre Verstecke sind dabei so gut, dass niemand die beiden bemerkt, als das Kaufhaus schließt. Es beginnen lustige und gruselige Erlebnisse. „Maya se pierde" - „Maya…
2025
Einladung zum Qualitätszirkel Mehrsprachigkeit am 24.11.25
Der logopädische Blick auf Mehrsprachigkeit Am 24.11. von 14-15:30 Uhr sind alle Interessierten herzlich zu unserem Qualitätszirkel eingeladen. Um formlose Anmeldung bei a.kittlitz@schlau-werkstatt.de wird gebeten. Qualitätszirkel Mehrsprachigkeit Einladung Nesibe Yücel.pdfHerunterladen
2025
Einladung zum Qualitätszirkel Mehrsprachigkeit am 22.09.25
"Sprache(n) lernen mit sozialen Robotern mit integrierter KI"Adriana Hanulíková (Universität Heidelberg) Am 22.09. von 14-15:30 Uhr sind alle Interessierten herzlich zu unserem Qualitätszirkel eingeladen. Um formlose Anmeldung bei a.kittlitz@schlau-werkstatt.de wird gebeten. Qualitätszirkel…
2025
Workshop zu Binnendifferenzierung mit Lernszenarien
In jedem Sprachkurs haben die Lernenden unterschiedliche Vorerfahrungen, Sprachkompetenzen und Lernstile. Binnendifferenzierung zielt darauf ab, genau diesen Unterschieden gerecht zu werden – indem sie durch abgestufte Aufgaben allen Lernenden auf dem passenden…
2025
Willkommensworkshop für unsere neuen Lehrkräfte
Zum Start des neuen Schuljahrs fand wieder ein Willkommensworkshop im Projekt „Mehrsprachigkeit ist klasse!“ in Jena statt. Den neuen Lehrkräften wurden darin unter anderem wichtige organisatorische Informationen zur Tätigkeit im Landesprogramm vorgestellt…
2025
Einladung zum Qualitätszirkel Mehrsprachigkeit am 21.07.25
"Code-Switching bei mehrsprachigen Kindern: Evidenz für den mehrsprachigen Vorteil"Natascha Müller (Bergische Universität Wuppertal) Am 21.07. von 14-15:30 Uhr sind alle Interessierten herzlich zu unserem Qualitätszirkel eingeladen. Um formlose Anmeldung bei a.kittlitz@schlau-werkstatt.de wird…
Thüringen ist mehrsprachig!
An Thüringer Schulen ist Mehrsprachigkeit Alltag. Über 32.000 Schüler:innen mit internationaler Familiengeschichte lernen an Thüringer Schulen – viele von ihnen sprechen nicht nur Deutsch, sondern auch eine oder mehrere weitere Sprachen. Sie wachsen mit mehreren Erstsprachen auf.
Mehrsprachigkeit ist eine wichtige und wertvolle Ressource, die mehr Aufmerksamkeit und Wertschätzung verdient. Wir setzen uns dafür ein, dass Kinder und Jugendliche in ihren Erstsprachen gefördert werden und ihre Mehrsprachigkeit als wichtigen Teil ihrer Identität erkennen.
Lernen Sie hier mehr darüber, warum die Förderung von Erstsprachen und Mehrsprachigkeit für jede:n Schüler:in und die Thüringer Gesellschaft so wichtig ist.
Kurse
Wir bieten landesweit Kurse an, damit mehrsprachige Schüler:innen ihre Erstsprache(n) professionell lernen können – weil die Förderung allein in der Familie nicht ausreicht, um eine Sprache auf einem hohen Niveau zu erlernen. In den Kursen unterrichten ausschließlich Muttersprachler:innen, die von der Kindersprachbrücke begleitet, beraten und weitergebildet werden.
Schulungen
Wir beraten und unterstützen die Dozent:innen bei „Mehrsprachigkeit ist klasse!“ in Workshops, Beratungsgesprächen und moderierten Austauschformaten. Die Lehrkräfte finden bei uns auch Materialien für den Unterricht.
Öffentlichkeitsarbeit
Mehrsprachigkeit ist klasse! Nicht nur für jede:n einzelne:n Schüler:in, sondern für die ganze Gesellschaft. Wir informieren Eltern, Schüler:innen, Lehrer:innen und die Öffentlichkeit darüber, warum das so ist. Wir beantworten Fragen und räumen auf mit Mythen und Vorurteilen rund um das Thema Mehrsprachigkeit. Weil wir uns sicher sind, dass Mehrsprachigkeit ein Geschenk ist.
Kooperationen
Die Idee, Erstsprachen zu fördern, ist nicht neu. In fast allen Bundesländern gibt es mittlerweile schulische und außerschulische Angebote für Kinder und Jugendliche. Und auch in Thüringen bieten Vereine, Initiativen oder Privatpersonen Kurse an. Darum ist eine gute Vernetzung in Thüringen und bundesweit wichtig, um den Kindern das bestmögliche Angebot zu machen.
