Allgemein – Seite 2 – Mehrsprachigkeit ist klasse!
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Kategorie: Allgemein

Workshop zu Binnendifferenzierung mit Lernszenarien

In jedem Sprachkurs haben die Lernenden unterschiedliche Vorerfahrungen, Sprachkompetenzen und Lernstile. Binnendifferenzierung zielt darauf ab, genau diesen Unterschieden gerecht zu werden – indem sie durch abgestufte Aufgaben allen Lernenden auf dem passenden Niveau begegnet. Um diesen Herausforderungen zu begegnen, fand daher am 30.08.2025 der Workshop “Binnendifferenzierung mit Lernszenarien” für MIK-Lehrkräfte statt.  

Was sind Lernszenarien und wie helfen sie bei heterogenen Lerngruppen? Mit dieser Frage startete der Workshop. Bei Lernszenarien können sich die Lernenden selbst aussuchen, welche Sozialform und Aufgabenstellung sie bevorzugen. Dadurch können sie nach Vorwissen und Interessen arbeiten. Es wurden verschiedene Methoden vorgestellt, die man innerhalb eines Lernszenarios nutzen kann. Beispielsweise die Erstellung von Multiple Choice Aufgaben, eine Theaterszene oder ein Plakat zum Thema. 

Im Praxisteil konnten die Lehrkräfte das Konzept direkt erproben: Ausgehend von einem Text über Weihnachten entstanden zum Beispiel ein Dialog und eine Richtig-Falsch-Übung, die sie sich anschließend gegenseitig vorgestellten. Anschließend tauschten sich die Teilnehmenden noch darüber aus, welche Erfahrungen sie im Workshop sammeln konnten und inwiefern die neu kennengelernten Methoden im Unterricht helfen neue Impulse geben können. 

Weiterführender Lesetipp: 

https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/leseszenarium

Willkommensworkshop für unsere neuen Lehrkräfte 

Zum Start des neuen Schuljahrs fand wieder ein Willkommensworkshop im Projekt „Mehrsprachigkeit ist klasse!“ in Jena statt. Den neuen Lehrkräften wurden darin unter anderem wichtige organisatorische Informationen zur Tätigkeit im Landesprogramm vorgestellt und Hinweise zur Unterrichtsplanung und Materialauswahl gegeben. Bei einem gemeinsamen Mittagessen konnten sich alle austauschen und ihre Erfahrungen teilen.  
 
Wir freuen uns sehr darüber, die neuen Lehrkräfte für die Sprachen Arabisch, Türkisch und Ukrainisch bei „Mehrsprachigkeit ist klasse!“ begrüßen zu dürfen und wünschen ihnen viel Erfolg in den Kursen!  

Ein Blick zurück: Unser letztes Austauschtreffen in diesem Schuljahr 

Am 09.05. war es wieder so weit: Wir haben unser letztes Austauschtreffen für MIK-Dozent:innen für dieses Schuljahr veranstaltet.    
Gemeinsam haben wir auf die vergangenen Monate zurückgeblickt, spannende Entwicklungen aus den Kursen und der Arbeit mit den Kindern geteilt und einen Ausblick auf bevorstehende Ereignisse geworfen. Wir haben neue Workshops für die zweite Jahreshälfte angekündigt, die jetzt schon Vorfreude wecken, und auch ein technisches Highlight war Thema: Die Plattform „schul.cloud“ – unser neues Kommunikationstool – steht ab sofort allen Dozent:innen zur Verfügung. Erste Erfahrungen zeigen: Die Anwendung etabliert sich zunehmend als verlässliche Schnittstelle für den Austausch im Projektalltag.  

Pünktlich zum Schuljahresende erstellen wir aktuell die zweisprachigen Teilnahmezertifikate für die Kinder. Die Zertifikate machen sich bald auf den Weg zu den Kindern, um hoffentlich viel Stolz und Freude in die Familien zu bringen.   


Wir bedanken uns bei allen Kooperationspartner:innen, Kurskoordinationen und ganz besonders bei unseren Lehrkräften für dieses erfolgreiche Schuljahr und wünschen gute Erholung über die Sommerferien. Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit im neuen Schuljahr. 

Auftakt zum digitalen Gestalten: ein neuer Workshop zu KI, Book Creator & Co.

Durch die zunehmende Digitalisierung ergeben sich auch für Lehrkräfte die Notwendigkeit und Chance, diese mehr in den Unterricht einzubeziehen. Besonders künstliche Intelligenzen wie ChatGPT oder andere Gestaltungs- und Gamification-Tools können die Art des Unterrichtens und Vorbereitens enorm verändern. Daher fand am letzten Wochenende der Workshop “Digitales Unterrichtsmaterial – Entdecken und selbst gestalten” für Lehrkräfte des Projektes “Mehrsprachigkeit ist klasse!” statt. Der Workshop bot eine Einführung in verschiedene digitale Unterrichtsmaterialien und Anregungen für die zukünftige Nutzung. 

Nach einem Austausch darüber, welche digitalen Medien die Lehrkräfte bereits kennen und für ihren Unterricht nutzen, wurde diskutiert, wie digitales Unterrichtsmaterial den Unterricht bereichern kann, aber auch welche Herausforderungen sich ergeben können. Es wurden dabei bereits verschiedene digitale Tools vorgestellt, die für die Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts genutzt werden können.  

Im nächsten Schritt wurden zwei Tools noch einmal genauer vorgestellt: der Chatbot “ChatGPT” und das Tool “Book Creator” zur Gestaltung von digitalen Büchern. Diese konnten die Teilnehmenden dann auch praktisch ausprobieren und mit ihrer Hilfe ein Arbeitsblatt oder ein digitales Buch gestalten.  So sollen die Lehrkräfte dazu befähigt werden, sich mit diesen Methoden über den Workshop hinaus auseinanderzusetzen, sie zur Kursvorbereitung zu nutzen oder im Unterricht einzusetzen.  

Hier ein Ergebnis aus dem Workshop von unserem Dozenten Oleh Nikishov, erstellt mit Book Creator

Neues Workshop-Format gestartet: Kollegiale Hospitation

Der Umgang mit verschiedenen Alters- und Niveaustufen, die Suche nach geeigneten Materialien für eine heterogene Gruppe oder das Klassenmanagement sind einige der Schwierigkeiten, mit denen Lehrkräfte im Erstsprachunterricht allgemein und im Projekt „Mehrsprachigkeit ist klasse!“ insbesondere konfrontiert sind. Um diese Herausforderungen Schritt für Schritt zu überwinden, bieten wir unseren Lehrkräften die Möglichkeit, durch kollegiale Hospitation von den Ideen und Erfahrungen ihrer Kolleg:innen zu lernen. Es geht darum, zu beobachten, wie andere Lehrkräfte mit ähnlichen Schwierigkeiten umgehen, neue Ideen für die eigene Praxis zu gewinnen und sich mit Kolleg:innen auszutauschen. Die Reihe besteht aus drei Teilen:

  • Workshop 1 „Gemeinsamen besser unterrichten“: In diesem Workshop erhalten die Lehrkräfte Inputs zu den Kriterien eines guten und abwechslungsreichen Unterrichts, zu Vorbereitung und Protokollieren einer Hospitation und zu konstruktivem Feedback.
    • Praxisphase: In dieser Phase arbeiten die Lehrkräfte selbstständig mit ihrem / ihrer Partner:in. Sie planen ihren Unterricht mit den gelernten Prinzipien aus Workshop 1, hospitieren bei anderen Lehrkräften und geben Feedback zum Unterricht.
    • Austauschrunde: Die Lehrkräfte tauschen sich über ihre unterschiedlichen Erfahrungen in der Praxisphase aus.

    Am 05.04.2025 fand in den Räumlichkeiten der Kindersprachbrücke der Workshop „Gemeinsam besser unterrichten“ statt. Diskussionen über Unterricht, Hospitation und Feedback standen im Mittelpunkt und die Teilnehmenden erhielten Werkzeuge, die sie für die Praxisphase benötigen. Dabei haben sie auch ihre / ihren Partner:in für die nächste Runde kennengelernt und die gegenseitigen Hospitationen geplant. Die elf Workshop-Teilnehmenden gaben ein positives Feedback zu dem neuen Austauschformat.

    Lesetipp zum Welttag des Buches

    Es wird Nacht im Zoo, doch Papagei Pippo kann nicht einschlafen. Wer heult da nur? Pippo fliegt durch die Gehege, um den Ursprung des Lärms zu finden und kann so manchem Tier dabei helfen, sich fürs Bett vorzubereiten. 😴

    Und wer da so heult? Das findet er auch heraus! 🦜

    Einschlafen ist manchmal gar nicht so leicht – ganz besonders Eltern wissen, wie aufregend die Ins-Bett-geh-Zeit für Kinder sein kann. Nach einem aufregenden Tag fliegen die Gedanken! 💭

    „Gute Nacht im Zoo“ von Katharina E. Volk und Anastasiya Halionka ist eine tolle zweisprachige Gute-Nacht-Geschichte zum Vorlesen, in der Kinder Einschlafrituale und ganz nebenbei verschiedene Sprachen entdecken können. Auch im mehrsprachigen Bücherkoffer von coach@school (verlinken) ist die Geschichte von Pippo dem Papagei enthalten und es kam in unseren Bücherkoffer-Klassen besonders gut an! 📚

    In unserem Projekt „Mehrsprachigkeit ist klasse!“ rollen mit dem Bücherkoffer in 13 Klassen jede Woche 24 verschiedene mehrsprachige Kinderbücher nach Hause in die Familien, wo Kinder gemeinsam mit ihren Eltern lesen können. Denn Vorlesen hat viele Vorteile!

    ➡️ Vorlesen stärkt die Eltern-Kind-Beziehung

    ➡️ Vorlesen fördert Kreativität, Konzentration, Fantasie und Empathievermögen

    ➡️ Vorlesen steigert die Sprachkompetenz und steigert die Bildungschancen von Kindern

    Besonders gut gefällt uns, dass das Buch in 12 Sprachpaarungen erhältlich ist, unter anderem in Persisch, Kurdisch, Rumänisch, Spanisch, Arabisch und Polnisch. Für mehrsprachige Familien eine tolle Möglichkeit, alle Familiensprachen zu fördern. Aber auch einsprachige Familien können so ganz nebenbei die Sprachenvielfalt der Welt entdecken! 🌈